Dilema Kebijakan Ekonomi Pendidikan Indonesia

Terakhir, oleh karena itu, diharapkan banyak pihak yang prihatin dengan tren perkembangan kebijakan pendidikan di Indonesia, kiranya momentum peringatan hari pendidikan nasional ke-65 tahun ini seharusnya menjadi bahan evaluasi pemerintah khususnya dan pemangku kepentingan lain, utamanya Lembaga Pendidikan sendiri untuk menyikapi berbagai masalah dan kontroversi yang muncul dengan tidak menimbulkan dilema  baru pada regim pendidikan yang dilaksanakan, namun lebih fokus memprioritaskan mencari solusi terbaik demi masa depan kemajuan pendidikan rakyat Indonesia yang adil dan merata. (*)